欢迎访问重庆自考网!本站为考生提供重庆自考信息服务,网站信息供学习交流使用,非政府官方网站,官方信息以重庆教育考试院www.cqksy.cn为准。

    城市:
    自考查询:

    重庆自学考试网> 试题题库列表页> 整合可通过以下几种方式实现( )。

    2021年学前教育心理学卷5

    卷面总分:     试卷年份:2021    是否有答案:   

    答题卡
    收起答题卡 ^

    试题序号

    整合可通过以下几种方式实现( )。

    • A、同化、重组和异化
    • B、同化、加工和异化
    • C、同化、顺应和重组
    • D、同化、重组和加工
    上一题 下一题

    更多题目 请在 下方输入框 内输入要搜索的题目:

    观察法的概念及优缺点

    小张老师正在准备关于“鱼”的概念学习的教案,她打算用例证法进行“鱼”的概念教学。请你利用所学的知识,从理论与实践两个方面给小张老师的教学设计提出建议。




    课程决策论的教育活动设计步骤为( )。1.目标的筛选与确定;2.确定活动主题;3.选择与分析教材;4.确定学习活动的性质与类型5.制定完成课程的进度表;6.空间和环境的安排;7.教学策略;8.确定评价的目的与方法。

    • A、目标的筛选确定、确定活动主题、选择与分析教材、确定学习活动的性质与类型、制定完成课题的进度表、空间和环境的安排、教学策略、确定评价的目的与方法
    • B、目标的筛选、确定活动主题、选择与分析教材、确定多种解决方法、制定完成课题的进度表、空间和环境的安排、教学策略、确定评价的目的与方法
    • C、目标的筛选、确定活动主题、选择与分析教材、确定学习活动的性质与类型、确定多种解决方法、空间和环境的安排、教学策略、确定评价的目的与方法
    • D、目标的筛选、确定活动主题、选择与分析教材、确定学习活动的性质与类型、制定完成课题的进度表、确定多种解决方法、教学策略、确定评价的目的与方法

    扫码查看答案

    扫码查看试题答案

    扫码小程序选择报考专业

    进入在线做题学习

    查看了解自考专业

    查询政策公告

    进入历年真题学习